强化思想引领★★◆。★◆■“两学一做”的基础在学，学的深度决定着政治敏感的程度■★◆■★★、思维视野的广度、思想境界的高度。紧扣全面从严治党要求深学精学党章党规党纪，强化党员意识★★★■、立起行为规范；紧跟习主席思想步伐常学常悟新理念新思想新战略◆■◆★★，立起精神旗帜、坚定信仰追求★■。充分用好党委中心组学习◆★■、民主生活会、“三会一课■★◆◆”等平台载体，在定期与随机、集中与分散◆★◆■◆◆、自主与规范的有机结合中实现常态学、反复学、持久学，真正让党章党规党纪和系列讲话精神进入思想、融入血脉★★■■◆■，确保在思想上政治上行动上同以习为核心的党中央保持高度一致，做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。

　　紧盯备战打仗展开■◆◆★★■。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，要始终聚焦军队使命任务和备战打仗的职能，扭住影响制约备战打仗的思想积弊★★■◆★、门户之见、专业鸿沟等问题，凝聚激励党组织和广大党员干部一门心思谋打赢★■◆◆、练指挥、强素质、长本领■■，在深谋战略、精算筹划、联合作战上狠下功夫，切实做到召之即来◆◆◆◆★、来之能战■★■◆、战之必胜★★◆★◆。

　　“两学一做”学习教育是推进思想建党、组织建党◆■◆★■、制度建党的有力抓手，是全面从严治党的基础性工程——

　　全面从严治党的基础工程。逆水行舟◆■■◆★■，一篙不可放缓★■■■★■；滴水穿石★■■★◆，一滴不可懈怠。全面从严治党只有进行时，没有完成时。党的十八大以来◆★■◆■■，以习为核心的党中央■★■，通过正风反腐和包括◆★“两学一做”学习教育在内的一系列重大举措★■■■■◆，推动全面从严治党步步落实，党的面貌为之一新★★■■★◆。但也要看到★■★★，全面从严治党越是深入推进◆★◆■★，越应锲而不舍；越到百尺竿头★■■★，越要奋发进取。必须以科学严密的制度机制，推进“两学一做”学习教育常态化制度化■★★，使全面从严治党取得的成果得到进一步巩固和发展◆◆■■。

　　“两学一做■■■◆■”学得怎么样，最终要在工作中检验。实现学习教育与中心工作的紧密融合、与作风建设的配套联动、与调整改革的衔接渗透，是推动常态化制度化落实的基本要求和现实课题◆★◆★◆。必须把学与做中掌握的思想武器、锤炼的坚强党性■◆★◆◆★、养成的良好作风、培塑的责任担当、催生的动力活力等，贯穿运用到正在进行的各项工作中。

　　突出关键少数★■■◆◆。“两学一做”学习教育，从一开始就立起了以“关键少数”带动绝大多数的鲜明导向。推动常态化制度化，也要毫不动摇从领导机关、领导干部抓起，坚持学的高标准、做的严要求，把带头学党章党规、学系列讲话，带头做合格党员、合格领导干部★■，带头严格组织生活◆■★■、加强政治历练◆★■■■，带头执行纪律规矩■◆◆■、培养纯正家风等具体要求抓在点滴中、落到细微处，切实为基层组织和基层党员当好表率、立起标杆◆◆★◆，通过一级带动一级，层层传导压力，推动全面从严治党向基层延伸、向纵深发展。

　　推进“两学一做”学习教育常态化制度化★★■，是党中央、习主席在我们党抓党内教育从◆■“关键少数”向广大党员拓展◆★◆、从集中性教育向经常性教育延伸的基础上，正向纵深挺进的关键阶段作出的重大决策，必须以高度的政治自觉和行动自觉推进落实。

　　抓住基层支部。牢固树立党的一切工作到支部的鲜明导向，把“两学一做”作为■◆★★◆“三会一课■◆★”的基本内容，突出政治教育◆★，突出党性锻炼■★★■，做到有主题、有讨论、有收获，使之成为党员政治学习的阵地、思想交流的平台、党性锻炼的熔炉。要把党支部建设作为重要的基本建设，把思想政治工作落到支部、把从严教育管理党员落到支部★■■■■◆、把群众工作落到支部★■★◆■。着力抓实基层支部落实基本制度，让党支部在基层工作中唱主角，成为教育党员的学校、团结群众的核心◆★■、攻坚克难的堡垒★■★◆◆。

　　坚持问题导向。要对照党章党规，对照系列讲话，对照先进典型，把自己摆进去，经常自省修身■■◆■，打扫思想灰尘、进行★★■“党性体检”■■◆★★，有什么问题就解决什么问题■★★■◆，什么问题突出就重点解决什么问题。要查找分析理想信念是否坚定、对党是否忠诚老实◆★■◆、大是大非面前是否旗帜鲜明等方面问题，着力解决党的意识不强◆■★◆、组织观念不强、发挥作用不够等问题★★◆★■■。要深化问题整改■■◆■，在补齐基层党建短板◆★★■■、解决群众身边不正之风和腐败问题上持续用力。

　　压实主体责任★◆◆。党委应把推进★■★“两学一做◆■◆■★★”学习教育常态化制度化，作为深化全面从严治党的重要任务，细化责任清单，加强分类指导，注重典型引导，落实好常态化制度化各项措施■◆★，长期坚持，一以贯之。党委要担起主体责任，书记、副书记履行第一责任，自上而下把压力传到位、把责任担起来，形成层层负责■■■、联动互动的工作格局◆◆★★◆，确保常态化制度化落到实处。

　　运用■★■■★“三个作用◆★◆”检验。只有对照党章党规时刻检视言行、打扫思想灰尘，对照系列讲话不断强固支柱、常补精神之钙■◆，把“合格党员”标准和■■★“四讲四有◆★★★■”要求贯穿到学习工作生活的方方面面★■，才是真正的学用结合、知行合一。要把学习教育常态化制度化的实效■★★★★，体现到肃清郭徐流毒影响、全面净化政治生态■★■，党的组织履行职责、发挥核心作用，领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用，广大党员以身作则、发挥先锋模范作用上来，以◆◆“三个作用”检验常态化制度化成效，推进常态化制度化落实，使学习教育的过程真正成为提升党性◆★、调整状态★◆■■■■、积蓄动能的过程。

　　勇于自我革命的有力抓手。马克思主义政党具有勇于自我革命的政治基因。习主席明确指出：“勇于自我革命，是我们党最鲜明的品格，也是我们党最大的优势。”我们党成立以来，发扬勇于自我革命的精神，有缺点克服缺点■★■，有问题解决问题★■■★，有错误承认并纠正错误■■◆■★★，始终保持生机勃勃、长盛不衰。★◆◆“两学一做■★■■◆★”学习教育★■■■，是以习为核心的党中央在应对“四大考验★◆◆◆★◆”、化解“四种危险”的历史进程中，探索形成的推进我们党自我革命的重要抓手。它以鲜明的问题导向，确保各级党组织和广大党员干部，聚焦解决自身存在的突出矛盾问题◆★◆◆，从而实现我们党的自我净化、自我完善■★◆◆■■、自我革新、自我提高◆■■■。推进“两学一做”学习教育常态化制度化，就是以自我革命的精神进一步解决好党内存在的突出问题■★◆◆，不断开辟管党治党的新境界■★◆◆◆。

　　深化理论武装的有效途径。习主席系列重要讲话■◆◆■■■，是中国特色社会主义理论体系最新成果★★★◆◆■，是当代中国马克思主义最新发展，是我们党推进伟大斗争、伟大工程、伟大事业的强大思想武器，是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。学党章党规、学系列讲话是加强党的建设的基础性经常性工作★◆■■★■，做合格党员是每名党员的基本要求和终身课题。只有常态化制度化◆★，方能求长效促深化★◆★■◆。推进“两学一做”学习教育常态化制度化◆■，对于进一步用习主席系列重要讲话精神武装头脑★◆◆■、指导实践◆◆■★、推动工作，确保全党全军更加紧密地团结在以习为核心的党中央周围，为实现强军目标、建设世界一流军队提供坚强思想保证和组织保证，具有重大而深远的意义★◆。

　　紧扣深化改革落实■◆◆◆★。深化国防和军队改革是对各级党组织和广大党员干部领导力★◆◆、组织力、执行力的直接考验◆★★◆◆★，保证各项改革任务落地也必须紧紧依靠和发挥其组织优势、力量优势。推进“两学一做■◆”学习教育常态化制度化，要融入改革总体进程、把握阶段性改革任务★■■、立足本单位改革实际，把强化政治意识、大局意识、核心意识★■★■、看齐意识的工作抓深抓细★■■，让拥护支持改革、积极投身改革、坚定推进改革成为检验党性的重要标准，以政令军令畅通、正确对待利益调整◆◆◆◆■★、严守政策纪律规定、圆满完成改革任务的实际行动彰显“两学一做”成效◆■■◆★，更好地团结带领官兵当改革的促进派实干家◆★★■★◆，在强军兴军新征程上交出优秀答卷。

　　中央办公厅近日印发《关于推进“两学一做”学习教育常态化制度化的意见》，提出一系列目标任务和要求◆■★◆◆■。习主席明确强调，◆★★“两学一做◆■★★★”学习教育要坚持不懈抓下去。这为我们推进“两学一做★◆◆”学习教育常态化制度化指明了努力方向，提供了根本遵循，必须深入贯彻落实■★★，不断见诸成效★■◆■★◆。

　　推进“两学一做”学习教育常态化制度化，既抓住了全面从严治党的重点和关键，又涵盖全面从严治党各领域各方面。我们要抓住带根本性方向性全局性的问题，准确把握其科学内涵★◆■■★◆，融入日常、抓在经常。